10月29日，省厅组织召开领导小组负责人会议，总结前一阶段工作的成绩，深入查找工作中还存在的问题和不足，并对下一阶段工作进行深入研究，确保召开我厅教育实践活动有序推进。厅长尤习贵参加会议并作重要讲话。厅领导程武、刘汉诚，厅机关各处室厅直各业务局负责人参加会议。

　　党办负责同志传达《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》的有关要求。

　　尤习贵作重要讲话。他说，总体来看，我厅教育实践活动起步早、推进快，各单位认真贯彻落实中央要求和习近平总书记一系列重要讲话精神，特别是按照习近平总书记视察湖北时提出的“三个自始至终”重要要求，以“为民生服务、为发展服务、为基层服务”为宗旨，聚焦“四风”问题，边学边查边改，确保教育实践活动不走过场，取得实效。

　　坚持将领导带头贯穿始终。厅党组充分发挥在教育实践活动中的示范引领作用，主动思考谋划，周密安排部署。坚持将学习教育贯穿始终。坚持将个人自学、专家导学、集体研学紧密结合，引导党员干部切实通过强化学习真正触动思想、触及灵魂。坚持将问题导向贯穿始终。厅党组始终坚持问题导向，紧密联系交通实际，结合政风行风评议、审计、群众来信来访等情况，重点治理“车轮上的铺张”、“三公经费”、违规占用住房和办公用房等问题，开展公务用车专项整治，出台《湖北省交通运输厅公务用车配备使用管理办法（试行）》和《湖北省交通运输厅高速公路管理处公务用车配备使用管理办法（试行）》，促使公务用车总量和运行费用只减不增，严格规范公车管理。坚持将群众需求贯穿始终。针对群众反映比较强烈的问题，迅速行动，立查立改，坚持把为群众办实事、解难题落实到实处。坚持将作风整改贯穿始终。教育实践活动开展以来，我们始终抓住整改落实和建章立制两个关键，针对查摆出来的“四风”问题，边学边改、边查边改、着力推动作风建设规范化、常态化。

　　尤习贵指出，在总结成绩的同时，也应该清醒的看到，当前的教育实践活动还存在一些问题与不足。还存在思想认识不到位、学习教育不深入、查摆问题不深刻、从目前了解的情况来看，有些单位征求意见扎扎实实走过场，真实意见没有一两条，搞成了空对空；有的聚焦“四风”问题力度不够，习惯受吹捧、听好话，不想甚至不敢沉下身来、静下心来，深入剖析自身存在的突出问题。

　　查摆问题、开展批评环节处于整个教育实践活动承上启下的关键环节，深入推进这一环节的工作十分重要，将直接影响着整改和建制工作的成效，甚至影响整个教育实践活动的进度和成效。

　　他强调，一是要进一步提高认识，切实打消“闯关”思想。各单位各部门主要负责人要当好清醒人、明白人，进一步提高认识，深化认识，要通过认真学习中央、省委的相关文件精神和习总书记一系列重要讲话精神，深刻领会中央的要求、省委的指示，深刻认识坚持党的群众路线、解决作风问题的重要性和紧迫性，深刻理解开好专题民主生活会的重要意义。要从思想上“真重视”，灵魂上“真革命”，主动克服不以为然、等待观望、消极被动、蒙混过关的思想，着力增强思想自觉和行动自觉，把思想认识的提高落实到行动上、付诸于实践中。

　　二是要进一步担当责任，切实发挥示范带头作用。教育实践活动是一项重要的政治任务，是一把手必须承担的政治责任。各单位一把手要带头查摆“四风”方面的突出问题，充分体现敢于正视问题的决心和勇气；要带头开展谈心交心，诚恳真挚地提意见，讲问题、谈思想；要带头开展批评和自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病；要带头抓好整改落实，坚持边学边改、边查边改、边整边改、立说立行，充分展示教育实践活动带来的新变化、新气象。

　　三是要进一步深刻剖析，切实聚焦“四风”问题。各单位主要负责人要带着问题把自己摆进去，不仅要拿手电筒照别人，也要让聚光灯对准自己。各单位党委班子成员、厅机关处级干部都要认真联系自己的思想、工作和生活实际，联系自己的成长经历特别是领导岗位上的各种表现，分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问趣，要敢于亮丑、敢于揭伤疤、敢于戳痛处，真正把问题找准、找实、找全。

　　四是要进一步开展批评，切实开好专题民主生活会。召开高质量的专题民主生活会，是教育实践活动的重中之重，是对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的一次集中检验，必须贯彻整风精神，切实做到触动思想、触及灵魂。各单位要认真学习习近平总书记指导河北省委常委班子教育实践活动专题民主生活会时的重要讲话，大胆使用批评和自我批评有力武器，认真开好专题民主生活会。

　　五是要进一步立查立改，切实整改存在的主要问题。随着教育实践活动的深入推进，一些深层次问题、实质性问题，尤其是一些政策性问题、敏感性问题，将会不断被触及，这就要求各单位做到查到问题马上改、解决问题不等待。对查摆的问题，小有小改、大有大改，抓一件成一件，积小胜为大胜。解决问题要对症下药，做到标本兼治。要边实践、边总结，针对查摆出来的突出问题，抓紧建立健全各项规章制度，增强制度刚性，压缩自由裁量空间，规范权力运行行为，堵塞漏洞，治理源头。

　　六是要进一步加强督导，切实保证教育实践活动全面推进。教育实践活动进入第二、第三环节，督导工作的任务也将越来超重，要求越来越高。厅三个督导组要以更加负责的态度、更加严格的标准、更加严明的纪律，做到联系实际抓督导、研究问题抓督导、突出关键抓督导。根据中央、省委的要求，教育实践活动走了过场的、达不到效果的，不仅要对单位的主要领导同志问责，还要对督导组组长问责。